Бібліотека
ПЛАН РОБОТИ БІБЛІОТЕКИ
Основні задачі та напрямки роботи шкільної бібліотеки
1. У новому навчальному році бібліотека працюватиме над науково-методичною темою: «Пошук оптимальних технологій бібліотечно-бібліографічної освіти школярів з метою сприяння вихованню гармонійної, досконалої особистості, свідомої своєму громадянському обов’язку, відкритої для інтелектуального, духовного і творчого розвитку в умовах інформаційного суспільства».
2. Основні завдання:
· Гуманізація виховного процесу, що виражається в створенні умов для всебічного розвитку особистості; для спонукання її до самоаналізу, самооцінки, саморозвитку, самовиховання.
· Підтримка та укріплення шкільних традицій, що сприяють створенню загальношкільного колективу.
3. Пріоритетним напрямом роботи бібліотеки є підвищення інформаційної, виховної, пізнавальної, культурологічної та навчальної функцій.
4. Регламентування роботи відповідно до державних документів про бібліотечну справу в Україні.
5. Ведення довідково-бібліографічного апарату, регламентованої бібліотечної документації та діловодства українською мовою.
6. Наповнення наочності бібліотеки національним колоритом.
7. Ориєнтування в роботі з фондом на примноження, збереження і максимальне використання саме української літератури.
8. Створення умов для відкритості фондів і оперативного повідомлення читачів про зміст наявного фонду та нових надходжень.
9. Ведення масової та індивідуальної роботи з популяризації української книги.
10. Виховання в учнів культури читання, бережливого відношення до книги, прищеплення навичок самостійного роботи з книгою, потреби в читанні, уміння користуватися бібліотекою.
11. Сприяти підвищенню майстерності вчителя шляхом популяризації педагогічної літератури та інформації про неї.
12. Допомога педагогічному колективу в роботі з обдарованими дітьми.
13. Забезпечення вчителів матеріалами щодо організації правового, національного, трудового та естетичного виховання учнів.
14. Надання допомоги вчителям у науково-методичній роботі, у вивченні досягнень педагогіки й психології, нових педагогічних технологій та їх застосування на практиці.
15. Інформування шкільних методичних об’єднань про нові надходження підручників та методичної літератури.
16. Особлива увага буде приділятися широкій популяризації української літератури, літератури з питань освіти, історії культури українського народу і вихованню за допомогою цієї літератури поваги до рідної мови, національно-культурних і духовних надбань нашого народу.
17. Пропаганда культури світу і ненасильства в інтересах дітей.
18. Пропаганда здорового способу життя.
19. Формування правової культури читачів, громадянськості, патріотизму, поширення інтересу до історії рідного краю.
20. Проведення індивідуальної роботи з читачами як підґрунтя інформаційної культури школярів.
21. Покращення диференційованого обслуговування користувачів бібліотеки; організація книжкового фонду з урахуванням змін інтересів читачів. Забезпечення можливості найбільш повного й швидкого доступу до інформаційних ресурсів.
22. Збір, накопичення, систематизація педагогічної інформації і доведення її до користувачів.
23. Здійснення комп’ютерної каталогізації підручників.
24. Надання допомоги учням і вчителям у вирішенні освітніх проектів.
25. Режим роботи бібліотеки цілком відповідатиме запитам й інтересам учителів і учнів. Бібліотека працюватиме щоденно, окрім суботи та неділі. Останній день місяця – санітарний.
Напрямки діяльності бібліотеки
- Робота з учнями.
- Уроки культури читання.
- Бібліографічні огляди.
- Інформаційні ті інші огляди літератури.
- Доповіді про навички роботи з книгою.
- Предметні тижні.
- Підтримка загальношкільних заходів.
Діяльність шкільної бібліотеки, яка сприяє гуманітаризації навчально-виховного процесу і духовного становлення учня.
Формування і задоволення читацьких потреб,індивідуальна робота з читачами
| № з/п | Зміст | Термін виконання | Виконавець |
| | Організація екскурсій для учнів 1-х та 5-х класів, знайомство з фондом. | вересень | бібліотекар, кл.керівники |
| | Звірити читацькі формуляри зі списками учнів по класах та списком працюючих педагогів. | вересень | бібліотекар |
| | Під час переєрестрації читачів виявитти їхні інтереси до певних тем, інформаційні потреби, провести бесіду про правила користування бібліотекою. | вересень | бібліотекар |
| | Проаналізувати попит на літературу програмних творів. | І семестр | бібліотекар |
| | Виділити окрему групу учнів зі слабкою технікою читання (1-4 класи). | вересень-жовтень | бібліотекар, кл.керівники |
| | Інвентарізація фонду підручників на 10.06.2013 | червень | бібліотекар |
| | Проведення рекомендаційних бесід з учнями під час видачі літератури. | протягом року | бібліотекар |
| | Проведення бесід про прочитану книгу: „Від читання книг –до читання медіатекстів” | протягом року | бібліотекар |
| | Проведення консультацій з вибору літератури біля книжкових полиць | протягом року | бібліотекар |
| | Правила спілкування з книгою. Гігієна читання | протягом року | бібліотекар |
| | Взаємодія шкільної бібліотеки з педпрацівниками: 1. Інформаційне забезпечення вчителів новинками літератури, що надійшли до бібліотеки; а) випуск інформаційних списків; б) інформація про надходження нових підручників,програмної літератури, літератури з позакласного читання, методичної літератури. | протягом року | бібліотекар |
| | Спільна робота шкільної бібліотеки та педагогічного колективу щодо збереження фонду підручників: - перспективне замовлення підручників - організація видачі та прийому підручників; - робота з ліквідації заборгованості підручників; - проведення бесід з учнями, батьками щодо збереження підручників |
протягом року
серпень-вересень
травень-червень протягом року |
бібліотекар бібліотекар
бібліотекар
кл.керівники |
| | Проведення разом з учителями масових заходів щодо популяризації книги та читання | протягом року | бібліотекар вчителі |
| | Проведення разом з учителями занять щодо популяризації бібліотечно-бібліографічних знань (окремий план) | протягом року | бібліотекар вчителі |
| | Організація книжкових виставок, оглядів літератури, що сприяють удосконаленню навчально-виховного процесу. | протягом року | бібліотекар вчителі |
| | Надання читачам кваліфікованої допомоги в доборі літератури про історію України, історію рідного краю | протягом року | бібліотекар вчителі |
Інформаційно-бібліографічна робота
| № з/п | Зміст | Термін виконання | Виконавець |
| 1. | Ознайомлення учнів 1-го класу з бібліотекою | лютий | бібліотекар |
|
| Тема 1. Перше відвідування бібліотеки. Подорож бібліотекою. Знайомство з «книжковим домом». Поняття «читач», «бібліотека», «бібліотекар». | лютий | бібліотекар |
|
| Тема 2. Основні правила користування бібліотекою. Як самому записатися до бібліотеки. Як самому вибрати книгу. | лютий | бібліотекар |
|
| Тема 3. Основні правила і вміння поводження з книгою. Формування у дітей дбайливого ставлення до книги. Ознайомлення з правилами спілкування й поводження з книгою. Навчання вмінню обгорнути книгу, простішому ремонту книг. | лютий | бібліотекар |
|
| 1-2 класи. |
|
|
|
| Тема 4. Знайомство з бібліотекою. Роль і значення бібліотеки. Поняття «абонемент», «читальний зал». Розміщення книг на полицях, самостійний вибір книг. 2 класи. | березень 2 класи | бібліотекар |
|
| Тема 5. Структура книги. Хто і як створює книги. З чого складається книга. Обкладинка. Палітурка і таке інше. Оздоблення книги. | березень 2 класи березень 3 класи | бібліотекар
бібліотекар |
| Тема 6. Газети та журнали. Поняття про газету і журнал. Стаття, замітка, журналіст, кореспондент, редактор. | |||
|
| Тема 7. Структура книги. Поглиблення знань про структуру книги (титульна сторінка, зміст, передмова, післямова). Мета: формування навичок самостійної роботи з книгою, підготовка учнів до свідомого вибору книг. | березень 2-3 класи | бібліотекар |
|
| Тема 8. Вибір книг у бібліотеці. Перше знайомство з каталогом. Що таке каталог і навіщо він потрібний у бібліотеці. Коли потрібно до нього звертатись. Титульна сторінка і каталожна картка, їхній взаємозв’язок. Шифр книги. | березень 2 класи | бібліотекар |
|
| Тема 9. Твої перші енциклопедії., словники, довідники. Уявлення про словник, довідник, енциклопедію. Структура довідникової літератури: алфавітне розташування матеріалу, алфавітні покажчики, предметні покажчики. | березень 6 класи | бібліотекар |
|
| Тема 10. Похвала книзі. Залучити дітей до читання, розповісти про роль книги в житті суспільства і формуванні визначних людей, дбайливому ставленні до книги. | лютий | бібліотекар |
|
| Тема 11. Як побудована книга. Анотація, передмова, післямова, зміст, словник. Використання знань про структуру книги під | березень
| бібліотекар |
|
| час вибору книги, роботи з нею. |
|
|
|
| Тема 12. Вибір книг у бібліотеці. Бібліотечний каталог, картотека, бібліографічні покажчики, тематичні списки літератури. Титульна сторінка книги і каталожна картка. Шифр. Основні підрозділи. Розташування карток у каталозі і книг на полиці. | квітень 9 класи | бібліотекар |
|
| Тема 13. Записи про прочитане. Щоденник читання, відгуків. Навчання правил ведення щоденника читання і написання відгуку на книгу. Відгук – усвідомлена думка о книзі. | березень 6 -8класи | бібліотекар |
|
| Тема 14. Довідниково-бібліографічний апарат бібліотеки: структура, призначення. Алфавітний і системний каталоги. Алфавітно-предметний покажчик. Довідкова література. Енциклопедії: універсальна (Велика Радянська енциклопедія), галузеві. Пошук літератури за допомогою систематичного каталогу. | березень 9-11 класи | бібліотекар |
|
| Тема 15. Інформаційний пошук літератури для реферату. Вміти самостійно вести інформаційний пошук літератури для реферату, знати методи інформаційного пошуку. Чітко знати структуру реферату і вміти грамотно його оформляти. | березень 9 клас | бібліотекар |
|
|
|
|
|
| № з/п | Зміст | Термін виконання | Виконавець |
|
|
|
|
|
| 2. | Оновити наочність із культури читання, правил користування книгою, каталогами, картотеками: | протягом року |
|
|
| а) „Радимо читати”; | 5-9 класи | бібліотекар |
|
| б) Стенд „Вам, юні читачі” | 2-4 класи |
|
| 3. | Вивішувати інформаційні вісники „Нові підручники” „Новини літератури” | протягом року | бібліотекар |
| 4. | Оновити тематичні полиці: |
|
|
|
| а) „Правові знання – кожному школяру”; | протягом року |
|
|
| б) „Ні” насильству над дітьми”; |
|
|
|
| в) „Здоров’я – головна цінність у житті”; |
| бібліотекар |
|
| г) „На допомогу вчителю”; |
|
|
|
|
|
|
|
Пропаганда літератури шляхом проведення масових заходів спільно з педагогічним колективом
| № з/п | Зміст | Термін виконання | Виконавець | |||
| | Продовжити надання допомоги вчителям-предметникам у роботі з обдарованими дітьми (добір літератури, підручників, довідкового матеріалу). | Протягом року | бібліотекар | |||
| | До 21-ї річниці від дня проголошення незалежності України: книжкова виставка „Україна – 21 рік незалежності” | Серпень-вересень | бібліотекар | |||
| | День Державного прапору | 23.08.2013 | бібліотекар | |||
| | 2005-2015 роки оголошені Генеральною асамблеєю ООН Міжнародним десятиріччям дій „Вода для життя”. Бесіди, виставки. | Протягом року | бібіліотекар Вчитель біології
| |||
| | 2003-2012 роки оголошені Генеральною асамблеєю ООН десятиріччям грамотності і освіти для всіх. Бесіди. | Протягом року | бібліотекар Вчитель історії
| |||
| 7 | Міжнародний день писемності. Бесіди. | 08.09.2013 6-7 класи | бібліотекар Вчителі української мови | |||
| 9 | Всеукраїнський день бібліотек. Екскурсії, бесіди в бібліотеці про користь читання, про історію створення бібліотек | 30.09.2013 2,3,4 класи | Бібліотекар Класні керівники | |||
| 10 | Жовтень – Міжнародний місяць шкільних бібліотек (дивись розділ 4 «Інформаційно-бібліографічна робота» | Протягом жовтня, а також протягом року | Бібліотекар | |||
| 13 | Допомога в підготовці заходів до святкування Дня вчителя. | 05.10.2013 | Бібліотекар | |||
| 15 | День української писемності та мови. Бесіди та інші заходи згідно з планом роботи школи. | 09.11.2013 8-9 класи | Бібліотекар Вчителі української мови та літератури
| |||
| 16 | Веселий ярмарок – «Свято врожаю» - підбір віршів для оформлення виставок від класів. | Листопад | Бібліотекар Класні керівники | |||
| 18 | День пам’яті жертв голодомору та політичних репресій. Участь у Всеукраїнській акції «Засвіти свічку». Участь у загальношкільних заходах. | 24.11.2012 | Бібліотекар Вчитель історії
| |||
| 20 | Тематичний тиждень «Бережи книгу». Виставки нових дитячих книжок та підручників, конкурси, бесіди. Підбиття підсумків збереження підручників за І семестр навчального року. | Січень-лютий 2013 | Біліотекар Класні керівники | |||
| 21 | День Соборності України. Бесіди. | 22.01.2014 | Бібліотекар Вчитель історії | |||
| 23 | Міжнародний день пам’яті Голокосту. Бесіди, виставка | 27.01.2013 | Бібліотекар, Вчитель історії | |||
| 24 | День пам’яті героїв Крут. Бесіди. | 29.01.2014 | Бібліотекар,
| |||
| 26. | Всеукраїнський тиждень дитячого читання. Бесіди, огляди книг, гучні читки. | 25.03.2014 – 01.04.2014 | Бібліотекар
|
| 27 | Всесвітній день авіації і космонавтики. Книжкова виставка: «Вони були першими». | 12.04.2014 | Бібліотекар
|
| 28 | День Чорнобильської трагедії. Заходи згідно з річним планом школи. | 26.04.2014 | Бібліотекар
|
| 29 | День Перемоги. Заходи згідно з річним планом роботи школи. | 01.05.2013-09.05.2014 | Бібліотекар
|
| 30 | День матері.
| 11.05.2014 | Бібліотекар |
